Pengaruh Penggunaan Platform Brainly terhadap Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Di SMPN 26 Makassar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penggunaan platform Brainly sebagai media pembelajaran interaktif, mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat penggunaannya, serta menganalisis pengaruhnya terhadap partisipasi aktif siswa di SMPN 26 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional, dengan variabel penggunaan Brainly sebagai variabel independen dan partisipasi aktif siswa sebagai variabel dependen. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan penyebaran angket, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Brainly berada pada kategori tinggi berdasarkan indikator frekuensi penggunaan, kemudahan akses, durasi penggunaan, dan keberagaman aktivitas. Faktor pendukung meliputi tampilan platform yang menarik, akses yang fleksibel, dan ketersediaan konten yang relevan, sedangkan faktor penghambat mencakup kecenderungan siswa untuk menyalin jawaban tanpa memahami materi serta kurangnya pengawasan dalam penggunaannya. Analisis regresi menunjukkan bahwa penggunaan Brainly berpengaruh positif dan signifikan terhadap partisipasi aktif siswa, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,706 dan koefisien determinasi (R²) sebesar 0,602, yang berarti penggunaan Brainly memberikan kontribusi sebesar 60,2% terhadap peningkatan partisipasi aktif siswa di SMPN 26 Makassar.